Description :
- Cette formation a pour but l'apprentissage aux méthodes
d'enseignements en sciences de la santé.
- Elle consiste en l'application des theories et des modèles d'enseignements à des situations d'apprentissages en contexte des sciences de la santé.
Programme de formation
- Chapitre 1: Approche de l'enseignement en milieu universitaire
- Chapitre 2: Approche de l'enseignement en sciences de la santé
- Chapitre 3: Planification pédagogique d'un cours magistral
- Chapitre 4: La motivation en milieu des sciences de la santé
Objectifs d'apprentissages
- Explorer et analyser ses propres conceptions de l'acte d'enseigner
- Appliquer les approches de l'enseignement à ses pratiques pédagogiques
- Planifier un exposé magistral à son enseignement
- Intégrer les déterminants de la motivation à son enseignement
Évaluation des apprentissages
- L'évaluation des apprentissages est de type formative
- Travail 1: Réflexion pédagogique à propos de l'acte d'enseigner
- Dépôt du travail en ligne
- Finalité: Certificat en pédagogie médicale
Description:
- Cette formation a pour but l'évaluation des apprentissages en sciences de la santé. Elle consiste en l'application docimologique des outils d'évaluations à des situations d'apprentissages en contexte des sciences de santé.
Programme de formation:
- Chapitre 1: Concept de compétence en éducation et en sciences de la santé
- Chapitre 2: Aperçu des outils d'évaluation des apprentissages en sciences de la santé
- Chapitre 3: Aperçu des outils privilégiés d'évaluation des compétences en sciences de la santé
- Chapitre 4: Les dimension observables de la compétence en sciences de la santé
Objectifs d'apprentissages:
- Explorer et analyser vos propres conceptions de l'acte d'évaluation en sciences de la santé
- Choisir les outils d'évaluation des apprentissages selon les compétences à enseigner
- Choisir les outils d'évaluation des apprentissages selon leur valeur psychométrique
- Explorer et analyser les dimension observables de la compétence en sciences de la santé
Évaluation des apprentissages:
- L'évaluation des apprentissages est de type formative
- Travail 1: Réflexion pédagogique à propos de l'acte d'évaluer
- Dépôt du travail en ligne
- Finalité: Certificat en pédagogie médicale
Description:
- Cette formation a pour but l'apprentissage aux méthodes de
planification pédagogique d'un plan de cours ou d'un programme
disciplinaire en sciences de la santé.
- Elle consiste en l'application des théories et modèles de planification pédagogique en contexte des sciences de la santé.
Programme de formation:
- Chapitre 1: Approche de l'enseignement en milieu universitaire
- Chapitre 2: Planification pédagogique en sciences de la santé
- Chapitre 3: Planification pédagogique d'activités d'apprentissages
- Chapitre 4: La motivation en milieu des sciences de la santé
Objectifs d'apprentissages:
- Explorer et analyser vos propres conceptions de l'acte d'enseigner
- Concevoir un plan cours ou un programme disciplinaire
- Connaitre les déterminants de la motivation
- Planifier des activités pédagogiques d'apprentissages
Évaluation des apprentissages:
- L'évaluation des apprentissages est de type formative
- Travail 1: Réflexion pédagogique à propos de l'acte de planification pédagogique en sciences de la santé.
- Dépôt du travail en ligne
- Finalité: Certificat en pédagogie médicale
Description
- Cette formation a pour but l'apprentissage aux méthodes de supervision
en sciences de la santé.
- Elle consiste en l'application des théories et des modèles de supervision à des situations d'apprentissages en contexte des sciences de la santé.
Programme de formation
- Chapitre 1: Approche de l'enseignement en milieu universitaire.
- Chapitre 2: La supervision clinique en sciences de la santé.
- Chapitre 3: Les théories de l'éducation appliqué à la supervision.
- Chapitre 4: La motivation en milieu des sciences de la santé.
Objectifs d'apprentissages
- Explorer et analyser vos propres conceptions de l'acte d'enseigner.
- Adopter le rôle de supervision approprié au moment opportun.
- Appliquer les approches des théories de l'éducation à la supervision.
- Appliquer les déterminants de la motivation pour enseigner.
Évaluation des apprentissages
- L'évaluation des apprentissages est de type formative
- Travail 1: Réflexion pédagogique à propos de l'acte de superviser
- Dépôt du travail en ligne
- Finalité: Certificat en pédagogie médicale