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VIII. ATELIERS EN MODE HYBRIDE
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Cours
VIII. ATELIERS EN MODE HYBRIDE
Catégories de cours:
I. FORMATIONS À LA CARTE
II. CONCOURS DE MAITRISE & MCA
III. FORMATION DE FORMATEURS
lV. FORMATION DES RÉSIDENTS - INITIATION À LA PÉDAGOGIE
V. COACHING PÉDAGOGIQUE PERSONALISÉ
VI. ENSEIGNEMENT MÉDICAL
VII. RECHERCHE MÉDICALE
VIII. ATELIERS EN MODE HYBRIDE
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1. Atelier - Rédigez vos objectifs d'apprentissage
Description :
Cette formation a pour but la rédaction des objectifs d'apprentissages en contexte des sciences de la santé.
Elle consiste à favoriser le développement et le perfectionnement des compétences et des habiletés rédactionnelles des objectifs d’apprentissage en contexte des sciences de la santé
Programme de formation
Chapitre : Rédaction des objectifs d,apprentissages
Objectifs d'apprentissages
Connaitre les domaines des taxonomies pour la rédaction des objectifs d'apprentissage
Formuler des objectifs d'apprentissage selon le choix de la méthode d'enseignement
Appliquer l'alignement pédagogique pour son enseignement en sciences de la santé
Explorer et analyser ses propres conceptions de l'acte d'enseigner
Évaluation des apprentissages
L'évaluation des apprentissages est de type formative
Travail : Réflexion pédagogique à propos de la rédaction des objectifs d'apprentissage
Dépôt du travail en ligne
Finalité: Certificat en pédagogie médicale
2. Atelier - Planifiez votre exposé magistral
Description :
Cette formation a pour but la planification d'un exposé magistral, le développement des pratiques pédagogiques et des habiletés communicationnelles en contexte des sciences de la santé.
Elle consiste également en l'application des théories et des modèles d'enseignements à des situations d'apprentissages en contexte des sciences de la santé.
Programme de formation
Chapitre : Planification pédagogique d'un exposé magistral
Objectifs d'apprentissages
Structurer son exposé magistral selon le modèle pédagogique
Exploiter les habiletés de communication pour son exposé magistral
Centrer l'exposé magistral dans une situation authentique
Se reporter à la situation authentique durant l'exposé magistral
Évaluation des apprentissages
L'évaluation des apprentissages de type formative
Travail : Réflexion pédagogique à propos de l'exposé magistral
Dépôt du travail en ligne
Finalité: Certificat en pédagogie médicale
3. Atelier - Planifiez votre épreuve pédagogique
Description :
Si vous êtes un professionnel des sciences la santé, médecin, chirurgien-dentiste ou pharmacien, et que vous souhaitez réussir au concours de maitrise hospitalo-universitaire, il vous faut séduire pédagogiquement parlant les membres du jury.
L'atelier est un accompagnement pédagogique ayant pour but la planification de l'épreuve pédagogique du concours de maitrise par le développement des habiletés d'enseignement et des habiletés de communication orale et écrite.
Programme de formation
Chapitre : Planifiez votre épreuve pédagogique en contexte du concours du maitrise HU
Objectifs d'apprentissages
Formuler et rédiger les objectifs d’apprentissage de votre enseignement.
Connaitre le processus du déroulement de l’épreuve pédagogique.
Organiser votre épreuve pédagogique selon une structure cohérente.
Exploiter les habiletés de communication spécifiques à l’épreuve pédagogique.
Évaluation des apprentissages
L'évaluation des apprentissages de type formative
Travail : Planification et simulation de l'épreuve pédagogique
Finalité: Attestation en pédagogie médicale
4. Atelier - Planifiez votre communication orale
Description
Cette formation a pour but l'apprentissage aux habiletés de communication orale selon le contexte de l’enseignement ou pour une conférence. Elle consiste en l'application des modèles de communication et d'enseignement à des situations d'apprentissages en milieu des sciences de la santé.
Programme de formation
Chapitre : Planifier et donner votre communication orale
Objectifs d'apprentissages
Adapter votre communication à l’auditoire & aux circonstances
Définir le contenu de votre communication
Préciser le mandat et les objectifs de votre communication
Évaluation des apprentissages
L'évaluation des apprentissages est de type formatif
Travail : Planification d’une communication orale
Dépôt du travail en ligne
Finalité: Attestation en pédagogie médicale
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